Wenn die Wettervorhersage stimmt dürfen wir unseren Gut-Drauf-Tag und unser Sponsorenevent "Run & Bike" bei sonnigem und warmen Wetter genießen. Also an Sonnenschutz in Form von Sonnencreme und Kappe denken und ggf. ein frisches T-Shirt und genung Wasser einpacken. Ab 8.00 Uhr starten wir an der Schule und im Hirsch-Park, wo die Runden gelaufen und gefahren werden, die im Anschluss bei den Sponsoren für die Spende an die Grünhelme eingelöst werden.

Der Erlös soll in diesem Jahr an die von Rupert Neudeck mitgegründeten Organi sation gehen. 

Während immer zwei Jahrgangsstufen ihre Runden - laufend oder mit dem Rad - im Hirschpark drehen, dürfen die anderen die Spiel- und Bewegungswelt in der Schule genießen, die in Zusammenarbeit mit TRIXITT entsteht. Bis 14 Uhr verwandeln wir den Schulhof in eine große Sportarena, wo die Klassen sich in kleinen Spielen und Wettkämpfen mit einander messen können. 

Dazu bietet die Mensa leckere Melonen und Bananen an, um die Energiespeicher schnell wieder aufzufüllen.

Damit alle Räder bei "Run & Bike" auch fit und sicher an de Start gehen können, wurden sie in der Schule durchgecheckt. Organisiert wurde der Bike-Check von unserem Studien- und Berufswahlkoordinator Rainer Jähnig, der den Kontakt zur Firma Veloland hergestellt hat.   

Fachmännisch wurden die Räder vom technischen Leiter des Veloland Herrn Schramm direkt vor Ort geprüft und kleinere Reparaturen sofort durchgeführt, so dass am Mittwoch alle Fahhräder auch technisch in einwandfreiem Zustand sind.

Damit auch die Fahrer*innen gut geschützt sind, hat das Veloland die Rupert-Neudeck-Schule bei der Beschaffung qualitativ hochwertiger Fahrradhelme großzügig unterstützt. Der Geschäftsleiter Herr Rönn übergab die Helme den Schüler*innen, die sicherlich auch aufgrund des coolen Designs getragen werden, und nicht nur weil es notwendig und sinnvoll ist.

Von den 20 neuen Helmen profitieren auch unsere Verkehrserziehungsprojekte und im neuen Schuljahr unsere Schülerfirma "Fahradwerkstatt". Auch im Rahmen des Sportunterrichts können die Helme, z.B. beim Besuch der Eishalle wertvolle Dienste leisten. 

Darum nochmal vielen Dank für die Unterstützung!!!

Jährlich erleiden mehr als 70.000 Menschen in Deutschland einen Herz-Kreislaufstillstand – die dritthäufigste Todesursache. Die frühzeitige Einleitung von Wiederbelebungsmaßnahmen durch Laienhelferinnen und -helfer steigert die Überlebenschancen signifikant. Eine Verdreifachung des Überlebens ist möglich. 

Am Mittwoch, dem 7. Februar übten die Schüler und Schülerinnen unter Anleitung von Studentinnen und Studenten der Universität Köln, wie im Falle eines Herzstillstandes Leben gerettet werden kann. 

Damit kommt unsere Schule auch dem Wunsch unserer Schulministerin Dorothee Feller nach, dass alle Kinder und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen diesen Dreiklang "Prüfen - Rufen - Retten" mindestens einmal in ihrer Schullaufbahn einüben.

Die Uniklinik Köln bildet ab dem Wintersemester 2023/2024 Studierende der Humanmedizin als Multiplikatoren für den Reanimationsunterricht in Schulen aus. Im Rahmen des Wahlblockes „STUDENTS SAVE LIVES“ können sich Studierende des klinischen Studienabschnitts freiwillig als Trainerinnen und Trainer mit Basic-Life-Support Zertifikat nach den Kursstandards des Deutschen Rates für Wiederbelebung (GRC) qualifizieren. Danach können sie Schulen bei der Implementierung und Durchführung des Reanimationsunterrichtes unterstützen. 

Die Rupert-Neudeck-Schule und vier Kölner Schulen haben sich bereits an dem Projekt beteiligt und so insgesamt rund 400 Schülerinnen und Schüler durch die Medizinstudierenden ausbilden lassen. Denn wie sich gezeigt hat, steigen Häufigkeit und Qualität der Laienreanimation durch eine frühzeitige Ausbildung von Schülerinnen und Schülern in Reanimationsmaßnahmen. 

Wer sich einmal auf humorvolle Weise über den Dreiklang "Prüfen - Rufen - Retten" informieren möchte, klickt unten auf den Link.

AmSel - Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Suchtprävention in der Schule – ein Projekt zur Förderung von Selbstregulation, Beziehungsfähigkeit und Resilienz in der Lebenswelt Schule (weitere Informationen auf der Seite der Ambulanten Suchthilfe Bonn)

Gesundheitsförderung ist uns seit vielen Jahren ein Anliegen und in diesem Jahr werden diese Anstrengungen besonders gewürdigt.  Im letzten Schuljahr hatten 5 Kolleg*innen der RNS die Möglichkeit an einer Fortbildung teilzunehmen, die Schulen mit diesem Ansatz vertraut macht. Ermöglicht wurde dies durch die Fachstelle für Suchtprävention update der Caritas/Diakonie Bonn in Kooperation mit der AG Gesundheitsförderung und Prävention der Kliniken Essen-Mitte sowie der Förderung vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales (MAGS). 

Als eine von drei Schulen im Rhein-Sieg-Kreis haben wir nun ein "ausgezeichnetes" Konzept, nicht nur zur Suchtprävention, sondern ein Konzept das psychische Gesundheit stärker in den Blick nimmt und versucht Schüler*innen mit dem Methoden und Übungen zur Achtsamkeit vertraut zu machen. Dabei helfen soll auch ein Kalender, der demnächst an unserer Schule in den Klassen hängen wird.

Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 durften bei der öffentlichen Vorstellung des Buches von Christina Bacher live im Bilderbuchmuseum in der Burg Wissem dabei sein. 

Im Beisein von Christel Neudeck und unserem Bürgermeister Alexander Biber stellte die Kölner Kinderbuchautorin ihr Buch über das "mutige Leben des Rupert Neudeck" - wie es im Untertitel heißt - vor. 

Erzählt wird seine Geschichte mit vielen Bildern und Fotos sowie den Illustrationen des Benedektinermönches und Freundes von Rupert Neudeck Lukas Ruegenberg. Damit bietet es einen leichten Zugang für unsere Schülerinnen und Schüler, um etwas über das Leben und Wirken unseres Namensgebers zu erfahren. Das Buch wird daher einen wichtigen Platz in der Schulbibliothek einnehmen und regelmäßig zum Einsatz kommen.

Sollte jemand jetzt Lust haben, das Buch selber in die Hand zu nehmen,  gibt es hier weitere Informationen.

Am 01.09.2022 begann der Schultag für unsere Abschlussschüler*innen mit einer Lesung - ermöglicht durch das Sonderprogramm Aufgeschlagen! des Landes NRW. Zu Gast war der Autor Amir Shaheen der Auszüge aus seinem neuesten Buch "Ich bin kein Ausländer, ich heiße nur so" vorstellte.

Im Rahmen unseres Engagements im Netzwerk "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" erhielten unsere Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit sich mit dem Autor über Erfahrungen auszutauschen, die sie vielleicht aufgrund ihres Namens oder Aussehens gemacht haben. Ob Alltagsrassismus oder einfach nur "nervige" Fragen wie "Wo kommst Du denn her?" wurden besprochen. Aber auch zu aktuellen politischen Themen, wie dem Konflikt zwischen Israel und Palästina, hatte die Schüler*innen Fragen an den Autor. 

Zum Abschluss wollten die Schüler*innen auch noch etwas vom Lyriker Amir Shaheen hören. Der ließ sich natürlich nicht lange bitten und beendete  seine Lesung mit einem seiner bekannteren Gedichte: "Hansa-Pils". Das kam bei allen gut an, so dass Amir Shaheen mit viel Applaus verabschiedet wurde.

Amir Shaeen, 

geboren 1966 in Lüdenscheid, aufgewachsen in Altena/Westf., lebt in Köln;

Autor, Lyriker, Lektor, Texter, PR-Redakteur.

Seit 1989 literarische Veröffentlichungen in Anthologien, Zeitschriften, Internet und Rundfunk,

sechs Lyrik-, drei Prosabände. Ausgezeichnet mit dem Preis postpoetry.nrw 2018, nominiert für den Literaturpreis der Stadt Nettetal 2020. Mitglied im deutschen PEN.

Herausgeber des Bandes Hier ziehe ich die Schuhe aus – Geschichten zum 60. Geburtstag von Nordrhein-Westfalen (2006), gemeinsam mit Axel Kutsch Herausgeber der Anthologie Spurensicherung – Justiz- und Kriminalgedichte (2005).

ICH BIN KEIN AUSLÄNDER, ICH HEISSE NUR SO

Wenn ein deutscher Muttersprachler einen arabischen Namen trägt, dann wirft das im Alltag berechtigte Fragen auf. Wenn jemand wie Amir Shaheen dann auch noch Schriftsteller ist und Bücher veröffentlicht, na, dann liegt es doch nahe, wissen zu wollen, ob seine Texte übersetzt werden – ins Deutsche!

Amir Shaheen schildert pointiert und geistreich, was allein sein Name bei seinen biodeutschen Mitmenschen in diesem Lande auszulösen vermag. Seine Erlebnisse schildert er unterhaltsam und überaus amüsant. Zugleich lädt er dazu ein, weit verbreitetes Schubladendenken und vermeintliche Selbstverständlichkeiten noch einmal kritisch in den Blick zu nehmen, Erwartungshaltungen und Vorurteile zu überprüfen, sich bewusst zu werden über vielfach bloß Gutgemeintes und ebenso auch über die allgegenwärtige Schere im Kopf…

LESEPROBE

„Entschuldigen Sie bitte vielmals, Sie haben Salam gesagt“, sage ich zu der Frau auf dem 

Stuhl neben mir. 

„Wissen Sie, was ich die ganze Zeit verstanden habe? Es ist warm!“

„Ist das nicht herrlich, wenn man möglichst viele fremde Menschen in ihrer eigenen Sprache 

zumindest begrüßen kann?“, meint sie. „Ich finde das schön!“

„Großartig! Finde ich auch. Mit mir können Sie Deutsch reden!“

„Ich weiß ja. Aber ich dachte…“

„Wissen Sie, ich bin ehrlich gesagt ein bisschen faul. Ich habe so gut wie keine Fremdsprachen gelernt.“

„Keine Fremdsprachen…?“

„Englisch beherrsche ich ganz gut, aber mit Französisch habe ich schon arge Probleme.“

„Ach – ja? Aber Ihr Deutsch… ist doch… perfekt?!“

„Schukran“, sage ich. „Schönen Dank auch, das will ich doch hoffen. Ist schließlich meine 

Muttersprache.“